Merancang dan Memproduksi Motion Graphic Informatif Program Utama Bunda Paud Kalimantan
DOI:
https://doi.org/10.51903/pendekar.v3i6.1506Keywords:
Motion Graphic, Informatif, Program Utama Bunda Paud Kalimantan BaratAbstract
Diskominfo memiliki peran penting dalam penyebaran informasi. Sementara itu, Pokja Bunda PAUD hadir untuk memastikan akses dan kualitas layanan PAUD di seluruh Kalimantan Barat melalui berbagai program kerja. Selama ini, media sosial menjadi sarana utama dalam menyampaikan informasi Bunda PAUD Kalimantan Barat, termasuk melalui infografis dan video. Namun, cara penyampaian tersebut dirasa masih kurang maksimal, sehingga dibutuhkan media yang lebih jelas, menarik, dan mudah dipahami. Motion graphic dipilih karena mampu menyampaikan pesan secara visual dengan menggabungkan teks, ilustrasi, dan animasi, sehingga informasi yang cukup kompleks bisa dijelaskan secara singkat dan lebih enak dilihat. Pembuatan Motion Graphic Informatif Program Utama Bunda PAUD Kalimantan Barat ini diharapkan dapat menjawab kebutuhan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle), mulai dari pengumpulan data, penyusunan konsep, pembuatan aset, hingga tahap pengujian. Berdasarkan hasil kuisioner, video Pembuatan Motion Graphic Informatif Program Utama Bunda PAUD Kalimantan Barat dinilai layak digunakan. Dua penguji ahli serta 20 responden masyarakat umum memberikan penilaian yang baik. Dari hasil tersebut, motion graphic yang dibuat dianggap layak dan mampu membantu menyampaikan informasi mengenai Program Utama Bunda PAUD Kalimantan Barat dengan lebih jelas dan menarik.
References
Agustus, N., Dinas, P., Dan, K., Dalam, I., Informasi, K., Di, P., & Sidoarjo, K. (2025). Abstrak. 8(2), 636–663.
Ahda, A., Soefi, R., & Hasan, M. (2025). Strategi Dinas Komunikasi dan Informasi dalam Meningkatkan Pelayanan Informasi Kepada Masyarakat di Kabupaten Aceh Tenggara. Journal of Economics, Bussiness and Management Issues, 2(3), 265–272. https://doi.org/10.47134/jebmi.v2i3.612
Mata, P., Fotografi, P., Yusmaningsih, Y., Delianti, V. I., Mursyida, L., Marta, R., & Padang, U. N. (2024). Development of Interactive Learning Media Based on Motion Graphic Animation for Basic Photography Subject Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Motion Graphic Animation. 2(3), 304–319.
Mucharam, A. (2022). Membangun Komunikasi Publik Yang Efektif. Jurnal Ilmu Komunikasi, 27(1), 71–82.
Nurdiani, Y. (2013). Penerapan Prinsip Bermain Sambil Belajar Dalam Mengembangkan Multiple Inteligencia Pada Pendidikan Anak Usia Dini (Study Kasus Di PAUD Daarul Piqri Kelurahan Leuwigajah Cimahi Selatan). Empowerment, 2(2), 85–93.
Pratama, L. R. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter PAUD. Jambura Early Childhood Education Journal, 4(2), 182–194. https://doi.org/10.37411/jecej.v4i2.1125
Pratiwi, D. A., & Fitriani, D. R. (2021). Government Public Relations Pada Diskominfo Kota Depok Dalam Pengelolaan Informasi Dan Komunikasi Publik Untuk Mencapai Good Governance. AGUNA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 2(1), 79–90. https://ejournal.amikompurwokerto.ac.id/index.php/AGUNA/article/view/1202
Rimayanti, M. I., Mujianto, H., & Febrina, R. I. (2021). Pelaksanaan Keterbukaan Informasi Oleh Bidang Informasi Dan Komunikasi Publik Diskominfo Kabupaten Garut. Jurnal Digital Media Dan Relationship, 3(2), 79–89. https://doi.org/10.51977/jdigital.v3i2.642
Sari, R. A., Siregar, M. F. Z., & Nurhamidah, N. (2024). Partisipasi Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 1(1), 10–22. https://doi.org/10.51178/cjerss.v5i3.2019
Wijaya, V., & Wahyuni, S. (2025). Publisher : Faatuatua Media Karya Pembuatan Motion Graphic Program 100 Hari Kerja Wali Kota dan Wakil Wali Kota Pontianak Tahun 2025 Abstrak. 02(05), 1–8.
Wijayanti, D., & Sains, U. (2024). Perancangan Video Animasi Motion Graphic Sebagai Media Pembelajaran Sumber Daya Alam Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Diwak. 2(5), 21–28.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.












