Analisis Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Sekolah Dasar

Ana Faidatul Izza Izza; Raden Bambang Sumarsono

doi:10.51903/bersatu.v4i1.1535

Authors

Ana Faidatul Izza Izza Universitas Negeri Malang
Raden Bambang Sumarsono Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.51903/bersatu.v4i1.1535

Keywords:

Pelaksanaan Asesmen, Analisis Nasional Berbasis Komputer, Sekolah Dasar

Abstract

Program Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) merupakan program evaluasi pendidikan yang dirancang untuk memetakan mutu sekolah melalui pengukuran literasi, numerasi, karakter, dan lingkungan belajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan ANBK di SD ‘Aisyiyah Kamila Malang mencakup aspek kesiapan sekolah, kesiapan guru, kesiapan peserta didik, tantangan dalam menghadapi ANBK, dan dampak ANBK terhadap kualitas pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi di SD ‘Asyiyah Kamila Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan ANBK telah berjalan dengan baik dan sesuai dengan prosedur operasional standar yang ditetapkan pemerintah. Sekolah memiliki kesiapan sarana prasarana secara digital yang baik, dukungan guru yang optimal, serta mekanisme pelaksanaan dilakukan dengan lancar. Hasil ANBK digunakan sekolah untuk membantu memperbaiki strategi pembelajaran, memperkuat literasi dan numerasi, serta meningkatkan refleksi guru untuk mengembangkan metode mengajar yang lebih efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

References

Ahmad. (2022). Pemantauan Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Sekolah Dasar Binaan Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun 2021. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 9(1), 34–44.

Amanda, N. A. J., & Nurjannah. (2022). Analisis Asesmen dan Intervensi Pelaksanaan ANBK dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Internal di SD Negeri 016 Loa Kulu. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3, 40–43.

Dayanti, D., Miru, S., Hadih, S., & Syamsuddin. (2024). The Journal of Humanities , Community Service , and Empowerment Analysis of the Application of Technology to the Learning Process of Elementary School Students in Facing the Computer-Based National Assessment Examination ( CBNA ). The Journal of Humanity, Community Service, and Empowerment, I, 39–45.

Fadilah, D., & Hayati, N. (2022). Analisis Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer di Sekolah Penggerak SDN 3 Pringgasela Selatan. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 252–264.

Huda, I. A. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Terhadap Kulaitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2.

Kemendikbudristek. (2021). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 17 Tahun 2021 tentang Asesmen Nasional. Jakarta: Kemendikbudristek.

Lembong, J. M., Lumapow, H. R., & Rotty, V. N. J. (2023). Hambatan Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer ( ANBK ) di SMP Negeri 2 Tombatu. Jurnal Sinestesia, 13(2), 1344–1350.

Lesmana, I., Mustiningsih, Sari, L. A., Husna, A. F., Unsa, F. F., & Akhbar, A. F. (2023). Strategi Pemanfataan Teknologi dan Informasi dalam Pembelajaran Guna Mempersiapkan Pelajar Berkarakter di Era Society 5 . 0. Proceedings Series of Educational Studies.

Mafiroh, C., Andika, Y. D., Atsary, A. F. Al, Nurfuadi, F. R., Mullyati, S., & Paryatun. (2024). Analisis Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Sekolah Dasar Negeri Bakalan 02 Polokarto Sukoharjo. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 493–502.

Nasikhah, W. R., & Sumarsono, R. B. (2024). OPTIMIZATION OF THE EDUCATION SYSTEM THROUGH IMPLEMENTATION OF COMPUTER-BASED NATIONAL ASSESSMENT POLICY IN IMPROVING THE. Jurnal Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 13(1), 29–44.

Rahim, A., & Rusman, L. (2022). Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di SMP Negeri 3 Tolitoli. Jurnal Teknologi Pendidikan Madako, 1, 33–40.

Santoso, Ramdhan, W., & Rahayu, E. (2021). Pelatihan Keterampilan Dasar Menggunakan Komputer Pada Persiapan Pelaksanaan ANBK SD Muhammadiyah 1 Kisaran Tahun 2021. Jurnal Pemberdayaan Sosial Dan Teknologi Masyarakat, 1(2).

Setiyowati, H., Suryati, E., & Rina. (2022). Analisis Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer ( ANBK ) di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9 hulu Sungai Utara. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 803–818. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1086

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif (Bandung). Alfabeta.

Suryaman, M., & Raswati, D. (2025). Analisis Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Sekolah Dasar Negeri Tamansari 1 dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. Jurnal Tahsinia, 6(10), 1473–1491.

Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Media Nusa Creative.

Vitasari, G. N., & Hidayat, M. T. (2025). Analysis of Elementary School Teachers ’ Readiness to Implement the National Assessment. Contemporary Education and Community Engagement (CECE), 2(2), 196–205. https://doi.org/10.12928/cece.v2i2.1482

Wildan, A. (2022). Implementasi Assesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK). HASBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islama, 1(1), 13–22.

Wuwur, E. S. P. O. (2023). Analisis Kesiapan Asesmen Nasional Berbasis Komputer ( ANBK ) di Sekolah Dasar Daerah 3T. SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Bahasa, 1(1).

Yahyadin, M., Ahdar, M., Rusidah, Aslamiah, & Cinantya, C. (2025). Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer ( ANBK ) di SD Negeri Batu Tunau. J-INSTECH: Journal of Instructional Technology, 06(01), 43–50.