TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 111 PEKANBARU MENGGUNAKAN TES KEBUGARAN PELAJAR NUSANTARA

ardi safriadi; Agus Prima Aspa; Muhammad Imam Rahmatullah

doi:10.51903/1144

Authors

ardi safriadi Universitas Riau
Agus Prima Aspa Universitas Riau
Muhammad Imam Rahmatullah Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.51903/1144

Keywords:

Deskriptif Kuantitatif, Indeks Massa Tubuh (IMT), Kebugaran Jasmani, Tes Kebugaran Pelajar Nusantara (TKPN)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan tingkat kebugaran jasmani peserta didik kelas V SDN 111 Pekanbaru secara deskriptif kuantitatif. Populasi sebanyak 153 siswa diambil sampel 60 orang menggunakan rumus Slovin (α = 0,10) dan teknik probability random sampling. Data primer dikumpulkan melalui observasi lapangan, dokumentasi, dan serangkaian tes Kebugaran Pelajar Nusantara (TKPN), meliputi Indeks Massa Tubuh (IMT), V Sit and Reach, sit-up 60 detik, squat thrust 30 detik, dan PACER. Penelitian dilaksanakan pada 4-8 Februari 2025 di halaman sekolah dan dipantau guru olahraga. Hasil menunjukkan distribusi status gizi berdasarkan IMT: 0% gizi buruk, 8,3% gizi kurang, 75,0% gizi normal, 8,3% gizi lebih, dan 8,3% obesitas. Untuk kebugaran jasmani keseluruhan: 0% sangat kurang, 30% kurang, 62% cukup, 8% baik, dan 0% sangat baik, dengan rata-rata skor 2,2 (kategori cukup). Faktor internal seperti keterbatasan waktu PJOK dan rendahnya aktivitas fisik harian, serta faktor eksternal berupa minimnya ekstrakurikuler, memengaruhi hasil kebugaran. Temuan ini mengindikasikan perlunya program penguatan aktivitas fisik tambahan agar siswa mencapai kebugaran jasmani optimal dan mendukung proses belajar lebih efektif.

References

Alfajri, M. F., & Hadi, M. S. (2024). Peran Guru Olahraga dalam Mendorong Partisipasi Minat Siswa dalam Olahraga dan Aktivitas Fisik disekolah SMP Muhammadiyah Al Mujahidin. SEMNASFIP.

Arifin, Z. (2018). Pengaruh Latihan Senam Kebugaran Jasmani (Skj) Terhadaptingkat Kebugaran Siswa Kelas V Di Min Donomulyo Kabupaten Malang. Journal AL-MUDARRIS, 1(1), 22.

Budi, D. R. (2021). Modifikasi pembelajaran pendidikan jasmani.

Cappa, E., Hamzah, R. A., & Intan, I. (2024). Pengembangan Aspek Landasan Terhadap Perancangan Kurikulum di Sekolah Dasar. Scholars: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(1), 14-28.

Erica, D., Haryanto, H., Rahmawati, M., & Vidada, I. (2019). Peran orang tua terhadap pendidikan anak usia dini dalam pandangan islam. Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 10(2), 58-66. Universal Pendidikan, april 2017, 8-22. Pendidikan Dan Keguruan, Vol XII, No. 2, Oktober 2021.

Hariani, D. (2023). PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DI SMP NEGERI 16 KOTA JAMBI (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS JAMBI).

Kuswoyo, D. D. (2019). Identifikasi Tingkat Keterampilan Sepak Bola Siswa Putra Kelas V Sdn Monta Kecamatan Monta Kabupaten Bima Tahun Ajaran 2018- 2019. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 17(2), 6.

Lumbangaol, Y. (2021). Survey Ketersediaan dan Kondisi Sarana Prasarana Olahraga di SMA Negeri Se-Kecamatan Jambi Luar Kota. Jurnal Pion, 1(1), 34-43.

Majdina, N. I., Pratikno, B., & Tripena, A. (2024). Penentuan Ukuran Sampel Menggunakan Rumus Bernoulli Dan Slovin: Konsep Dan Aplikasinya. Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 16(1), 73-84.

Mayasari, A., & Arifudin, O. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Nilai Melalui Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 1(1), 47-59.

Milyane, T. M., Darmaningrum, K., Natasari, N., Setiawan, G. A., Sembiring, D., Fitriyah, N., ... & Putri, M. S. (2023). Literasi Media Digital. Penerbit Widina.

Nafahaliza, D. S. (2024). SURVEY MINAT DAN MOTIVASI DALAM MENGIKUTI SENAM AEROBIC LOW IMPACT DAN SENAM KREASI MAUMERE PADA SISWA-SISWI KELAS 4 DAN 5 DI SDN BUJEL 3 KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2023/2024 (Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).

Pamuji, S. (2024). Tidur Siang sebagai Upaya Peningkatan Konsentrasi Belajar pada Siswa SD Muhammadiyah 4 Zamzam. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 167-174.

Pranata, D., & Kumaat, N. A. (2022). Pengaruh olahraga dan model latihan fisik terhadap kebugaran jasmani remaja: Literature review. Jurnal Kesehatan Olahraga, 10(02), 107-116.

Prastyawan, R. R., & Pulungan, K. A. (2022). Signifikansi Kebugaran Jasmani Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2), 185–193.

Rumawatine, Z., & Ritiauw, P. P. (2023). Implementasi Tingkat Kesegaran Jasmani pada Siswa Sekolah Dasar di Pulau-Pulau Kecil Perbatasan Kecamatan Aru Selatan Utara. ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 142-146.

Sumarsono, A., Anisah, A., & Iswahyuni, I. (2019). Media interaktif sebagai optimalisasi pemahaman materi permainan bola tangan. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 15(1), 1–11.

Utamayasa, I. G. D. (2021). Model-model pembelajaran pendidikan jasmani. Jakad Media Publishing.