Misi Profetik Ilmu sebagai Landasan Tanggung Jawab Ilmuwan di Era Modern

Authors

  • Alitha Balqis Purbolinggo Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

DOI:

https://doi.org/10.51903/bersatu.v4i4.1798

Keywords:

Misi Profetik Ilmu, Tanggung Jawab Ilmuwan, Etika Ilmiah, Humanisasi, Liberalisasi, Transendensi

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki misi profetik ilmu sebagai landasan dalam menentukan tanggung jawab ilmuwan di era kontemporer. Ada perbedaan antara penerapan prinsip moral dalam praktik keilmuan dan kemajuan ilmu pengetahuan, yang merupakan latar belakang penelitian ini. Metode studi kepustakaan (library research) digunakan dalam penelitian ini, yang melibatkan pengumpulan dan analisis berbagai literatur ilmiah yang relevan selama lima tahun terakhir. Penelitian menunjukkan bahwa misi profetik ilmu, yang mencakup nilai humanisasi, liberasi, dan transendensi, memainkan peran penting dalam mengarahkan pengetahuan ke arah kemanusiaan dan ketuhanan. Selain itu, tanggung jawab yang dihadapi para ilmuwan di zaman sekarang mencakup hal-hal seperti moral, sosial, dan lingkungan. Misi profetik ilmuwan dapat menjadi landasan normatif untuk menentukan tugas mereka secara keseluruhan. Penelitian ini lebih baru karena konsep misi profetik, ilmu, dan tanggung jawab ilmuwan dimasukkan ke dalam satu kerangka. Oleh karena itu, diharapkan bahwa ilmuwan tidak hanya bekerja sebagai peneliti, tetapi juga sebagai penggerak perubahan yang mempertahankan prinsip moral dan kemanusiaan.

Author Biography

  • Alitha Balqis Purbolinggo, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

    Aliftha Balqis Purbolinggo adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Minat kajiannya meliputi filsafat pendidikan, etika ilmiah, pendidikan karakter, dan pendidikan dasar. Fokus penelitiannya mencakup misi profetik ilmu, tanggung jawab ilmuwan, serta nilai humanisasi, liberasi, dan transendensi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan.

References

Anisa, R., Soraya, S. Z., & Nurdahlia, D. U. (2021). KONSEP ILMU SOSIAL PROFETIK KUNTOWIJOYO TERHADAP PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM. KUTTAB, 5(2), 93–100. https://doi.org/10.30736/ktb.v5i2.682

Creswell, J. W. (2020). METODE DAN METODO LOGI PENELITIAN M PEERBIT BINA BUDAYA BANDUNG.

Dendi, D. N., Aska, M. A. I., & Afdalul Ummah. (2025). Paradigma Ilmu Integralistik dalam Pemikiran Kuntowijoyo. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 5(2), 1587–1611. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i2.7218

Disantara, F. P., Ishwara, A. S. S., Disantara, G. I. P., & Abdunayimova, D. (2025). Prophetic Law in Modern Business: Integration of Humanization, Liberation, and Transcendence in Commercial Contracts. Batulis Civil Law Review, 6(3), 185. https://doi.org/10.47268/ballrev.v6i3.3364

Effendi, M. R., Nur Aulia, R., Amaliyah, A., & Fathiya Salsabila, N. (2023). Integrasi Pendidikan Islam Berbasis Ilmu Sosial Profetik dalam Penguatan Keberagamaan Mahasiswa. Muttaqien; Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 4(2), 161–176. https://doi.org/10.52593/mtq.04.2.06

Lundeto, N. (2023). PARADIGMA ISLAM PROFETIK (Melacak Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pemikiran Kuntowijoyo). https://doi.org/https://doi.org/10.30603/jf.v19i2.2961

Marendah, E., Ramli, R., Saputra, S. E., Suliwati, D., Taufiq, B., Nugroho, A., Muhammad, K., Aminy, H., Saputra, N., Adi, K., & Jahja, S. (2021). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. http://penerbitzaini.com

Mariyani, Rahmawati, & Al Ghifari (2025). 5A. Civic Education Perspective Journal. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/cepj.v5i3.48454

Nur Alfiyani & Saliman Saliman. (2024). Application of Kuntowijoyo Prophetic Education to Improve Understanding of Social Studies Learning. JURNAL PENDIDIKAN IPS, 14(2), 249–254. https://doi.org/10.37630/jpi.v14i2.1616

Nurmila,. N & Walidin, W. (2024). Indonesian Journal of Research in Islamic Studies. https://doi.org/10.64420/ijris.v1i2

Redhani, M. E. (2024). Science and Prophetic Law: Karl Popper’s Falsification Principle and Three Worlds of Science. Prophetic Law Review, 6(1), 98–119. https://doi.org/10.20885/PLR.vol6.iss1.art5

Saragih, S. N. (2023). MEMBANGUN ILMU-ILMU SOSIAL PROFETIK PERSPEKTIF KUNTOWIJOYO. Puteri Hijau : Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(1), 72. https://doi.org/10.24114/ph.v8i1.44235

Sopian, A., Fatah Natsir, N., & Haryanti, E. (2022). Tanggung Jawab Moral Ilmuwan dan Netralitas Ilmu. In JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (Vol. 5, Number 1). https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v5i1.395

Syawaludin, M. , & S. (2024). REVISI+Muhammad+Syawaludin_Universitas+Negeri+Yogyakarta (1). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19486

Wahyu Ningsih, Lasmanah Lasmanah, & Fitria Khoirunnisa. (2024a). Peran Transendensi dalam Pendidikan Profetik Terhadap Kehidupan Kontemporer. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 262–271. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2724

Wahyu Ningsih, Lasmanah Lasmanah, & Fitria Khoirunnisa. (2024b). Peran Transendensi dalam Pendidikan Profetik Terhadap Kehidupan Kontemporer. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 262–271. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2724

Wasi, U., Munif, M., & Moh, D. (2024). Izzuddin Mansyur 61 The Implementation of Prophetic … Ilmuna. Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 6(2). https://doi.org/10.54437/ilmuna

Widiyani, F., Ninik, R., Lestari, S., Gde, A. A., Utama, S., Umi, H., Albert, A., Sentosa, L., Siti, S., Dini, H., Kadek, I., Nurul, A. A., Muhammad, H., & Fasa, I. (2021). METODE PENELITIAN KUALITATIF.

Yulianto, S. F., Zuroidah, N., & Fadhliyah, N. (2025). Transformative Islamic Education in the Perspective of Kuntowijoyo’s Prophetic Social Sciences in the Society 5.0 Era. Edudeena : Journal of Islamic Religious Education, 9(2), 105–120. https://doi.org/10.30762/edudeena.v9i2.7320

Zed, M. (2020). Metodologi Penelitian Kepustakaan (Literature Review).

Downloads

Published

2026-07-01

How to Cite

Misi Profetik Ilmu sebagai Landasan Tanggung Jawab Ilmuwan di Era Modern. (2026). Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 4(4), 11-21. https://doi.org/10.51903/bersatu.v4i4.1798