Strategi Kebijakan Sekolah Dalam Meningkatkan Daya Tarik Pendaftaran Peserta Didik di SMAK Frateran Malang

Ferdinandus Lando

doi:10.51903/bersatu.v4i1.1526

Authors

Ferdinandus Lando Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.51903/bersatu.v4i1.1526

Keywords:

strategi, kebijakan pendidikan, manajemen sekolah, SMAK Frateran Malang

Abstract

Penurunan jumlah pendaftar di SMAK Frateran Malang dalam empat tahun terakhir menjadi isu strategis yang memerlukan perhatian serius, terutama karena sekolah ini sebelumnya memiliki daya tarik tinggi dengan jumlah pendaftar lebih dari 150 siswa per tahun. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kebijakan sekolah dalam meningkatkan kembali minat pendaftaran peserta didik baru. Metode yang digunakan adalah mini riset kualitatif berbasis observasi lapangan yang menggambarkan dinamika internal sekolah, termasuk pergantian kepemimpinan, pensiunnya guru-guru berkompeten, serta menurunnya kondisi lingkungan kerja. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kebijakan baru yang diterapkan—meliputi peningkatan kedisiplinan, rekrutmen guru profesional, penataan ulang kurikulum berbasis minat, pelatihan guru, strategi promosi digital, dan penyelenggaraan kegiatan kompetitif tingkat kota—mulai menunjukkan dampak positif terhadap citra sekolah dan minat masyarakat. Penelitian ini mengimplikasikan bahwa integrasi strategi manajerial, peningkatan mutu layanan, dan promosi yang konsisten merupakan kunci dalam membangun kembali daya tarik sekolah swasta di tengah persaingan yang semakin ketat.

References

Al-rahmi, Ali Mugahed, Alina Shamsuddin, Eta Wahab, Waleed Mugahed Al-rahmi, dan Ibrahim Yaussef Alyoussef. n.d. “Social media use in higher education : Building a structural equation model for student satisfaction and performance.”

Cooray, Patabadige Shannon. n.d. “Executive summary.”

Dan, Perspektif, dan Pendekatan Baru. 2024. “MEMBANGUN KURIKULUM YANG RELEVAN DAN RESPONSIF :” 4(1):1–10. doi: 10.15408/elementar.v4i1.32759.

Dawes, Louisa F. 2023. “The articulation of identity , power and emotions in contemporary education . A study of how teachers ’ bodies of work are conceptualised in an urban , high-poverty school in England , using critical discourse analysis.” 1–187.

Effect, T. H. E., dan O. F. Service. 2021. “PENGARUH KUALITAS LAYANAN DAN REPUTASI SEKOLAH TERHADAP WOM ( WORD OF MOUTH ) PERAN MEDIASI KEPERCAYAAN.” 18(1):162–70.

Fullan, Michael. 2008. “Education for Continuous Improvement.” (March).

Hikamudin, Eviana, Fakultas Ilmu Pendidikan, dan Universitas Pendidikan Indonesia. 2022. “DEVELOPMENT OF SCHOOL CULTURE FOR SCHOOL.” 19(May 2021):93–102.

Islam, Universitas, dan Negeri Mataram. 2024. “Manajemen strategi sebagai paradigma baru dalam pengembangan lembaga pendidikan: sebuah review literatur.” VIII(2):179–98.

Juswan, Stella, Ike Kusdyah Rachmawati, dan Yunus Handoko. 2024. “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Orang Tua Memilih Sekolah Dasar Swasta : Studi Kasus di SD Santo Nicholas Medan Factors Influencing Parents ’ Decisions to Choose a Private Elementary School : Case Study at Santo Nicholas Elementary School , Medan.” 7(1):168–75. doi: 10.34007/jehss.v7i1.2303.

Kependidikan, Jurnal, dan Islam Viii. 2018. “Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam VIII (I) 2018 http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh DOI: http://dx.doi.org/10.24042/alidarah.v8i1.2973.” (I).

Lilik, Nia, Ayu Nur, Indah Sari, Mohamad Muspawi, dan Linardo Pratama. 2025. “Transformational Leadership of School Principals in the Implementation of the Independent Curriculum.” 6(1):85–98.

Maret, No, Madrasah Aliyah, dan Negeri Pangandaran. 2023. “SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah.” 2(3):603–6.

Masykur, Rubhan, dan Eti Hadiati. 2018. “Manajemen Strategis dalam Penerapan ISO 21001 : 2018 di Madrasah : Upaya Menjawab Tantangan Peningkatan Kualitas.”

Mintzberg, Henry, dan Henry Mintzbergt. 2009. “Patterns in Strategy Formation PATTERNS IN STRATEGY FORMATION *.” 24(9):934–48.

Mukhlasin, Ahmad, Anisa May Azura, Kania Anisah, dan Khairia Zara. 2024. “Strategi Efektif dalam Manajemen Organisasi Pendidikan untuk Meningkatkan Kinerja Sekolah.” 2(3).

Nogadas, Eva B. 2024. “European Journal of Education Studies THE MEDIATING EFFECT OF SCHOOL CULTURE ON THE RELATIONSHIP BETWEEN INSTRUCTIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL HEADS AND TEACHER ENGAGEMENT.” 152–74. doi: 10.46827/ejes.v11i5.5288.

Oecd, The. 2016. “in Focus 2016/15.” 15:1–4.

Porter, Michael E., Nicolaj Siggelkow, Dawn Sylvester, Lucia Marshall, Tarun Khanna, dan Anita Mcgahan. 1996. “What Is Strategy ?” (december):37–55.

Qarlina, Cherly Dwi. 2023. “Pengaruh Media Sosial Sebagai Alat Promosi Terhadap Minat Peserta Didik di SMA Batik Surakarta.” 8(1):82–91.

Regency, Malang, Novi Ismawati, Syaiful Arifin, dan Fajar Supanto. 2025. “The Impact of Promotional Mix Strategy on New Student Admission , and School Image on Student School Choice Decisions Mediated By Student Interest ( Case Study at Diponegoro Senior.” 4(4):455–66.

Sari, Herlina Permata, Azhar Azhar, dan Widia Murni Wijaya. 2022. “Kepemimpinan partisipatif dan demokratis kepala sekolah dalam upaya menerapkan manajemen modern di sekolah.” 10(1):105–13.

Tacticus, Aenias, Sun Tzu, Sun Tzu, Chester Barnard, Alfred Sloan, dan General Motors. 2003. “The strategic management field.” (1938).

Taufiq, M., Djaman Satori, Sururi Sururi, dan Marwan Marwan. 2024. “Kepemimpinan Transformasional di Sekolah : Analisis Bibliometrik Database Scopus.” 7:634–50.

Umar, A., Yuna Puteri Kadarisman, dan Ahmad Hidayatullah. 2025. “Kepemimpinan Transformasional dalam Mendorong Prestasi STEM Madrasah Indonesia : Studi pada Olimpiade Sains Nasional.” (2):1–24.