Implementasi Ekstrakurikuler Kepramukaan Dalam Menanamkan Sikap Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Kelas V UPT SDN 10 Kelara Kabupaten Jeneponto
DOI:
https://doi.org/10.51903/pendekar.v2i3.729Keywords:
Scouting, Students, Character CultivationAbstract
The aim of this research is to determine the implementation of scouting extracurriculars in instilling an attitude of discipline and responsibility in class V students at UPT SD Negeri 10 Kelara. This thesis uses a qualitative descriptive research method with a case study approach which aims to describe or reveal scouting extracurricular activities at school. Researchers conducted research at the UPT SDN 10 Kelara location, precisely in Borong Loe Village, West Tolo Village, Kelara District, Jeneponto Regency. The informants used to obtain information in this research were 8 people consisting of the principal, class teacher, scout leader and 5 class V students. The researchers used three data collection techniques, namely observation, interviews and documentation. The results of research from extracurricular scouting activities in instilling an attitude of discipline and responsibility have had a significant impact on students at UPT SDN 10 Kelara to develop their character for the better with a series of scouting activities that are usually carried out such as making stretchers, memorizing the basic principles, carrying out PBB movements, connecting sticks and singing Islamic scout chants. Through several scouting activities carried out, the character of discipline and responsibility will be instilled in students. The school and the students' parents will be very proud and happy if the students' character from previously not good to very good can change by participating in scouting extracurricular activities.
References
Alirmansyah & Wulandari. (2023). Peran Ekstrakulikuler Pramuka dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Alam di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 7538–7542. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.2976
Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan,3(5),30623071.https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1229
Bakhri, S., dkk. (2018). Pramuka Dengan Tingkat Religiusitas Siswa Sma Negeri 1 Tangen (Perspektif Teori Sistem Sosial Talcott. 12(1), 67–84. https://doi.org/10.14421/jsa.2018/121-04.67-84
Bomans Wadu, L., Samawati, U., & Ladamay, I. (2020). Penerapan Nilai Kerja Keras Dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 4(1), 100–106.
Bomans Wadu, L., Samawati, U., & Ladamay, I. (2020). Penerapan Nilai Kerja Keras Dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 4(1), 100–106.
Bte Abustang et al. (2022). Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka Terhadap Tingkat Tanggung Jawab Siswa Di Sekolah Dasar. PEGAS (Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 1(1), 25–31. https://doi.org/10.56721/pegas.v1i1.82
Erliani, S. (2017). Peran Gerakan Pramuka Untuk Membentuk Karakter Kepedulian Sosial dan Kemandirian (Studi Kasus di SDIT Ukhwah dan MIS An-Nuriyyah 2 Banjarmasin). Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, VII(1), 36–52.
Farida Nugrahani, 2008. Penelitian Pendidikan Bahasa., 1(1), 305. http://e-journal.usd.ac.id/index.php/LLT%0Ahttp://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/11345/10753%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.758%0Awww.iosrjournals.org
Hambali, H. (2017). Eksplorasi Pembelajaran Tadabbur Alam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Naturalis (Naturalistik Intellegence). Jurnal Pendidikan Dasar. 5(1), 99-108.
Harianto et al., 2022. Sport Education and Health Journal Universitas Pasir Pengaraian Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Terhadapa Sikap Disiplin Siswa Di SD Negeri 1 Tambusai Utara. Journal of Sport Education and Training, 3(1), 34–42.
Juwantara, R. A. (2019). Efektivitas ekstrakurikuler pramuka dalam menanamkan karakter jujur disiplin dan bertanggung jawab pada siswa madrasah ibtidaiyah. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran.
Kurniawan, B., Aryaningrum, K., & Selegi, S. F. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Teluk Kijing. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1), 130–138. https://doi.org/10.37216/badaa.v5i1.877
Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. http://journal.ummat.ac.id/index.php/historis
Lisabella, M. (2013). Model Analisis Interaktif Miles and Huberman. Universitas Bina Darma, 3.
Lisayanti, D. (2014). Implementasi Kegiatan Kepramukaan Sebagai ekstrakurikuler Wajib Berdasarkan Kurikulum 2013© 2014 Universitas Negeri Semarang. Journal of Educational Social Studies, 3(2), 4.
Mappasere & Suyuti. (2019). Pengertian Penelitian Pendekatan Kualitatif. In Metode Penelitian Sosial (Vol. 33).
Melati et al. (2021). Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan,3(5),30623071.https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1229
Muhajir, M., & Sugiarti, N. (2019). Analisis Pelaksanaan Pramuka Dalam Pembentukan Karakter Siswa SMP Muhammadiyah 1 Makassar. JED (Jurnal Etika Demokrasi). 4(1), 37-46.
Mulyanah & Sd. 2019. Sport Education Journal Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Terhadai sikap Tanggung Jawab Siswa Di SD Negeri 1 Tambusai Selatan. Journal of Sport Education and Training, 3(1), 35–43.
Nurjani. (2022). Peran Kegiatan Pramuka Dalam Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa SD IT An-Najah Pramuka Activity To Build Character Education Values For The Students An -Najah It Elementary School Jurnal Pajar ( Pendidikan dan Pengajaran ) Volume 6 Nom. Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 6, 838–846.
Nurul Qamar DKK. (2018). Metode Penelitian Metode Penelitian. Metode Penelitian Kualitatif, 17, 43.
Penelitian Pendidikan Bahasa., 1(1), 305. http://e-journal.usd.ac.id/index.php/LLT%0Ahttp://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/11345/10753%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.758%0Awww.iosrjournals.org
Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.90
Pratiwi, S.I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70.
Sihombing, R. (2020). Metode Penelitian. Metode Penelitian Kualitatif, 17, 43.
Sulistiawati, A., dkk. (2022). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Telaah Pendekatan Struktural Fungsional Talcott Parsons. 4(1).
Sutopo. (2009). Metode Penelitian. Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, 53(9), 1689–1699.
