Impelementasi Kebijakan Sekolah dalam Penerapan Penguatan Pendidikan Karakter di MTS Muhammadiyah 1 Kota Malang

Nur Rahmawati Aisyiah; Raden Bambang Sumarsno

doi:10.51903/bersatu.v4i1.1534

Authors

Nur Rahmawati Aisyiah Universitas Negeri Malang
Raden Bambang Sumarsno Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.51903/bersatu.v4i1.1534

Keywords:

Karakter, Kebijakan, Implementasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan terkait implementasi kebijakan pendidikan penguatan karakter di MTs Muhammadiyah 1 Kota Malang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara terhadap wakil kepala bidang kesiswaan serta pengumpulan dokumentasi kegiatan pendidikan penguatan karakter melalui laman sosial media sekolah terkait. Hasil penelitian yang didapatkan dari pengumpulan data sebagai berikut, (1) Kebijakan penguatan pendidikan karakter telah terlaksana sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai sekolah namun masih terdapat hambatan. Penguatan pendidikan karakter siswa telah terlaksana pada karakter religius, kedisiplinan, peduli lingkungan, kepemimpinan, dan kewirausahaan. Sedangkan, hambatan yang muncul dikarenakan faktor internal siswa. (2) Upaya sekolah dalam menghadapi hambatan dalam implementasi penguatan pendidikan karakter. Sekolah menghadapi hambatan tersebut dengan menggali informasi terlebih dulu serta memberikan penguatan. Jika siswa tetap melakukan kesalahan berulang, maka sekolah akan memberikan sanksi. (3) Dukungan pemangku kepentingan (stakeholder), dalam kebijakan penguatan pendidikan karakter siswa. Kesiswaan bekerja sama dengan orang tua dan warga sekolah untuk menerapkan kebijakan penguatan pendidikan karakter supaya siswa benar-benar meningkatkan karakter sesuai dengan tujuan sekolah. (4) Inovasi kebijakan penguatan pendidikan karakter, terdapat rencana untuk melakukan kerja sama dengan negara luar seperti Jepang dan Eropa untuk meningkatkan penguatan pendidikan karakter siswa.

References

Abdillah, L. R., Muzakky, M. I., Sobri, A. Y., Fardani, A., Malang, U. N., & Timur, J. (2024). IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION AT THE BASIC EDUCATION LEVEL : A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW, 700–710.

Akhnaf, A. F., Ayu, W. K., & A, E. P. N. (2024). IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL GAMES BASED ON ROLE PLAYING GAMES ( RPG ) AS A LEARNING MEDIA FOR, 8(1).

Albet, M. S., Nasikhin, & Fihris. (2024). Implementation and Challenges of Discipline Character Education. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(2), 120–124. doi:10.21831/jpka.v15i2.77799

Anisah, A. (2023). Implementation Strengthening Education Character Student School Al-Anwar’s Foundations Through School Culture. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1(1), 121–129. doi:10.61650/ajis.v1i1.296

Asri, & Deviv, S. (2024). Character Education: A Review of Implementation and Challenges in Schools. Journal of Indonesian Scholars for Social Research, 4(1), 1–6.

Creswell, J. W. (2014a). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (Fourth). Boston,: SAGE Publications, Inc.

Creswell, J. W. (2014b). Research Design : Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (Fourth) (Fourth). London: SAGE Publications, Inc.

Dina Aulia, E., & Aji Saputro, B. (2024). Nurturing Character: A Comparative Study Of Elementary Education In Indonesia And Japan. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 8(2), 207–221. doi:10.21776/ub.waskita.2024.008.02.6

Fitriyani, H., Putri, A. D., & Ruslan, A. (2024). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR: TANTANGAN DAN SOLUSI. Sports Culture, 15(1), 72–86. doi:10.25130/sc.24.1.6

Handoko, H., Sartono, K. E., & Retnawati, H. (2023). The Implementation of Local Wisdom-Based Character Education in Elementary School. Journal of Educational Issues, 9(2), 1. doi:10.5296/jei.v9i2.20768

Idris, I., Ahmad, R., Nurhikmah, Maryam, A., Ridwan, A., & SOfyan, A. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar melalui Kegiatan Literasi Sekolah. Jurnal Pengabdian Mandiri, 2(2), 1–23.

Jaleha, & Pantiwati, Y. (2018). Implementasi Kebijakan Sekolah dalam Menerapkan Pendidikan Karakter Siswa di MTS Muhammadiyah 1 Tlogomas Kota Malang. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 101–111. Retrieved from http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jkpp

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. PEDOMAN UMUM PENGGALIAN DAN PERWUJUDAN NILAI AKHLAK MULIA BAGIAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) (2017). Indonesia.

Laili, R. M. N., & Fadlillah, M. (2023). Pengamalan Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di UPTD SDN Banyuajuh 02 Kamal Bangkalan. Journal of Education for All, 1(4), 281–292. doi:10.61692/edufa.v1i4.70

Latifah, S., Salimi, M., & Susiani, T. S. (2024). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1). doi:10.20961/jkc.v12i1.75983

Yulia, R., Hidayati, A., Miaz, Y., & Muhammadi. (2025). Character education analysis through school culture in elementary schools. Research Journal in Education |IRJE|, 9(1), 265–277. Retrieved from https://doi.org/10.22437/irje.