Pengaruh Ice Breaking Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas V SD Negeri 29 Pardomuan di Kabupaten Samosir Tahun Pembelajaran 2023/2024

Authors

  • Eva Silalahi Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Rida Gultom Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Pestaria Naibaho Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.51903/pendekar.v1i5.409

Keywords:

Ice Breaking, Interest in Learning Christian Education and Ethics'

Abstract

The purpose of this study is to determine how much influence Ice Breaking has on the Interest in Learning Christian Religious Education and Ethics of Class V Students of SD Negeri 29 Pardomuan I Learning Year 2023/2024. The research method used is descriptive quantitative method. The population is all grade V students of SD Negeri 29 Pardomuan I Learning Year 2023/2024 as many as 35 people. Data was collected using a positive closed questionnaire of 40 items, namely 25 items for variables X and 15 item for variable Y. The results of data analysis show that: a) positive relationship test obtained value rxy = 0.626 > rtabel(a=0.05,n=35) = 0.334 thus it is known that there is a positive influence between variable X and variable Y. b) Significant relationship test obtained tcount value = 4.617 > ttable(a=0.05,dk=n-2=33) = 2.042 thus there is a significant relationship between variable X and variable Y. c) Regression equation test,  obtained regression equation . d) Regression coefficient of determination test (r2) = 39%. e) Test the hypothesis using the F test obtained Fcalculate > Ftable=(a=0.05,dk numerator k=13,dk denominator=n-2=35-2=33) which is 20.58 > 2.09. So it can be concluded that there is a positive and significant influence of Ice Breaking on the Interest in Learning Christian Religious Education and Ethics of Class V Students of SD Negeri 29 Pardomuan I, Samosir Regency Learning Year 2023/2024

Keywords:,

References

Adi, Soenarno. 2005. Ice Breaker Permainan Akratif-Edukatif. Yogyakarta: Andi Offset
Ahmad, Izzan, dkk. 2012. Membangun Guru Berkarakter. Bandung: Humaniora.
Aliv Kashea. 2022. Pengaruh Penerapan Metode Role Playing Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Wijaya Putra. Jurnal Mitra Pendidikan Vol.6, No. 7, hal. 430.
Anif Rahmawati, dkk. 2020. Penerapan Metode Ice Breaking Dalam Melatih Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Tematik Kelas 5 Sd Negeri 1 Hadiluwi, Journal of Social Empowerment, Vol. 05, Hal. 67-68
Arikunto. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Budi, Sukmajadi. 2021. Powerfull Ice Breaking. Yogyakarta: Samudera Biru
Daniel, Numahara. 2009. Pembimbing PAK. Bandung: Jurnal Info Media
Emilda, Sulasmi. 2021. Strategi Peningkatan Daya Minat Belajar Siswa. Yogyakarta: Pustaka Ilmu
Fatih. 2014. Pembelajaran Menggairahkan dengan Ice Breaking, Jurnal Studi Islam, Vol. 01, Hal. 27
Harianto, GP. 2012. Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: ANDI
H.Djaali. 2018. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
Ilham & Supriaman. 2021. Pengaruh Metode Ice Breaking Terhadap Minat Belajar Siswa Di Kelas V SD Negeri 26 Dompu, El-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, Vol. 5, Hal. 63
Imelda Rahmi, Nurmalina, dan Fauziddin. 2020. Penerapan Role Playing untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar, Journal On Teacher Education, Vol. 2, No. 1, hal. 199.
Muhammad, Said. 2010. 80+ Ice Breaker Games (Kumpulan Permainan Pengungah Semangat). Yogyakarta: Andi Offset
Ni Putu, Anita, dkk. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition Diselipkan Teknik Ice Breaking Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas III SD Dwijendra Denpasar, Jurnal Kajian Pendidikan FKIP Universitas Dwijendra, Vol. 12, Hal. 1
Paulus, Lilik, Kristianto.2008. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: IKAPI
Risnanosanti. 2022. Pengemabangan Minat & Bakat Belajar Siswa. Malang: CV. Literansi Nusantara Abadi
Taufani. 2008. Menginstal Minat Baca Siswa. Bandung: PT Globalindo Universal Multikreasi
Rosmalah,dkk. 2019. Pengaruh Ice Breaking terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan. Vol,3. No,3. hlm.206
Rudi Hermawan. 2022. Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW Model, Implikasi, dan Implementasi. Yogyakarta: Bintang Semesta Media
Slameto. 2010. Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sunarto. 2012. Icebreaker dalam Pembelajaran Aktif. Surakarta: Cakrawala Media
Sudjana. 2017. Metode Statistika. Bandung: Tarsito
Syaiful, Bahri, Djamarah. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Wahyu, Eko, Handayani. 2016. 120 + Ice Breaking Dalam Pembelajaran. Kuningan: Goresan Pena
Yudrik, Jahja. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Prenadamedia Group

Downloads

Published

2023-10-13

How to Cite

Eva Silalahi, Rida Gultom, & Pestaria Naibaho. (2023). Pengaruh Ice Breaking Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas V SD Negeri 29 Pardomuan di Kabupaten Samosir Tahun Pembelajaran 2023/2024. Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(5), 132–149. https://doi.org/10.51903/pendekar.v1i5.409