Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif Al Qur’an: Upaya Menguatkan Nasionalisme

Rodiyatul Hasanah; Syamzaimar

doi:10.51903/pendekar.v4i3.1752

Authors

Rodiyatul Hasanah Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Institut Sains Al-Qur'an Syaikh Ibrahim Pasir Pangaraian
Syamzaimar Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah institut Sains Al-Qur'an Syekh Ibrahim Pasir Pengaraian

DOI:

https://doi.org/10.51903/pendekar.v4i3.1752

Keywords:

Pendidikan kewarganegaraan, Al Qur’an, nasionalisme, nilai keislaman, karakter bangsa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan kewarganegaraan dalam perspektif Al Qur’an dalam memperkuat semangat nasionalisme di kalangan generasi muda. Metodologi yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber primer dan sekunder, termasuk ayat-ayat Al Qur’an, buku, artikel ilmiah, dan dokumen terkait. Analisis dilakukan secara komprehensif untuk mengidentifikasi nilai-nilai keislaman yang dapat mendukung pembentukan karakter nasionalisme yang berlandaskan agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai keadilan, persaudaraan, toleransi, dan semangat kebersamaan dalam Al Qur’an dapat menjadi dasar penguatan nasionalisme yang harmonis dan inklusif. Pendidikan kewarganegaraan berbasis Al Qur’an mampu membentuk individu yang tidak hanya memiliki wawasan kebangsaan, tetapi juga berakhlak mulia sesuai ajaran Islam. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi nilai keislaman dalam pendidikan kewarganegaraan sebagai upaya memperkuat identitas nasional yang berlandaskan nilai-nilai agama dan keadilan sosial.

References

Al Hakim, S. (2022). Pendidikan kewarganegaraan dalam konteks Indonesia. Madani.

Aziz, T. A., & Abdulkarim, A. (2023). Strengthening global diversity values through profil pelajar pancasila in citizenship education learning. Proceeding International Conference on Religion, Science and Education, 2, 1–10.

Azra, A. (2020). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Kencana.

Danial, E., Fitriasari, S., Iswandi, D., Aziz, T. A., & Khoirusnaini, H. (2022). Development of digital citizenship model based on digital literacy of students in high school during the Covid-19 pandemic in Bandung Indonesia. Annual Civic Education Conference (ACEC 2021), 155–159.

Effendy, B. (2021). Islam dan negara: Transformasi pemikiran dan praktik politik Islam di Indonesia. Prenadamedia Group.

Hasni, H., Sapriya, S., & Wiyanarti, E. (2021). Urgensi pendidikan kewarganegaraan dalam social studies sebagai pembentukan karakter cerdas bagi generasi muda pada era global. Supremasi: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya, 16(2), 134–145.

Kaelan. (2020). Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan. Paradigma.

Mahmud, A. (2020). Hakikat manajemen dakwah. Palita: Journal of Social Religion Research, 5(1), 65–76.

Muhaemin, M., Irwan, I., & Haslin, M. I. N. (2024). Pemilih cerdas perspektif Al-Qur'an (Analisis atas QS An-Nisa ayat 58). Al-Wajid: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, 5(1), 1–12.

Nata, A. (2022). Pendidikan Islam dalam perspektif Al-Qur’an. Prenadamedia Group.

Niam, Z. W. (2020). Konsep Islam wasathiyah sebagai wujud Islam rahmatan lil alamin: Peran NU dan Muhammadiyah dalam mewujudkan Islam damai di Indonesia. Palita: Journal of Social Religion Research, 4(2), 91–106.

Nur, I., & Muttaqin, M. N. (2020). Bermedia sosial dalam perspektif maqashid syari'ah (Membangun komunikasi di media sosial berdasarkan etika). Palita: Journal of Social Religion Research, 5(1), 1–14.

Rahmadita, M. (2023). Kebinekaan terhadap urgensi moderasi beragama di era disrupsi digital. Proceeding of Humanities Studies in 5.0 Era, 1, 1–10.

Sapriya. (2021). Pendidikan kewarganegaraan: Konsep dan pembelajaran. PT Remaja Rosdakarya.

Suardi, S., Herdiansyah, H., Ramlan, H., & Mutiara, I. A. (2020). Implementasi pendidikan karakter melalui mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMA Jaya Negara Makassar. JED (Journal of Etika Demokrasi), 4(1), 22–29.

Wati, H. B., Listyarini, I., Sudiyono, S., & Artharina, F. P. (2024). Efektivitas model pembelajaran teams games tournament terhadap hasil belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 105–112.

Wibowo, T. H., Hakim, L., Tobroni, T., & Faridi, F. (2024). Pendekatan neosufisme dalam pendidikan agama Islam. Journal of Contemporary Islamic Education, 4(1), 26–35.