Pengaruh Paparan Tayangan Kekerasan dalam Media Digital terhadap Imitasi Perilaku Agresif Remaja serta Peran Pendidikan Karakter sebagai Faktor Protektif
DOI:
https://doi.org/10.51903/pendekar.v4i1.1658Keywords:
media digital, kekerasan, imitasi perilaku, agresivitas, pendidikan karakterAbstract
Kemajuan media digital telah membuat remaja lebih sering terpapar pada berbagai konten, termasuk program yang memiliki elemen kekerasan. Tayangan itu dapat mempengaruhi perilaku melalui mekanisme peniruan dan proses penurunan sensitivitas yang berlangsung secara terus-menerus. Studi ini bertujuan untuk menganalisis dampak paparan konten kekerasan di media digital terhadap kecenderungan imitasi tindakan agresif pada remaja serta mengevaluasi peran pendidikan karakter sebagai faktor pelindung. Metode yang diterapkan adalah Tinjauan Pustaka Sistematik (TPS) dengan menganalisis artikel jurnal baik nasional maupun internasional yang berhubungan. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa terpapar media kekerasan berkaitan erat dengan meningkatnya agresivitas remaja melalui proses pengamatan serta menurunnya sensitivitas emosional. Meski demikian, pendidikan karakter dan literasi media terbukti bisa mengurangi pengaruh buruk tersebut dengan meningkatkan empati, kesadaran etis, dan kemampuan berpikir analitis. Dengan cara ini, pengintegrasian pendidikan karakter dalam sistem pendidikan merupakan strategi krusial untuk menghadapi tantangan di era digital dan mengurangi dampak negatif media terhadap perilaku.
References
Amalia, R., Putra, H., & Kurniawan, D. (2024). Character education in the digital era: Strengthening moral values in adolescents. Journal of Education Research, 12(1), 45–55.
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Borrego-Ruiz, D., & Borrego, C. (2025). Digital media influence on youth behavior: A systematic review. Journal of Youth Studies, 15(2), 100–115.
Creswell, J. W. (2020). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Dewi, N., & Santoso, A. (2021). Digital counseling and student behavior transformation. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 5(1), 45–53.
Favre, P. (2024). Media violence exposure and psychological impact on adolescents. Journal of Psychology and Behavior, 20(3), 150–165.
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2021). How to design and evaluate research in education (10th ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Funk, J. B., Baldacci, H. B., Pasold, T., & Baumgardner, J. (2004). Violence exposure in real-life, video games, television, movies, and the internet: Is there desensitization? Journal of Adolescence, 27(1), 23–39.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS (Edisi 9). Semarang: UNDIP Press.
Handayani, R. (2021). Bimbingan dan konseling di sekolah: Konsep dan implementasi. Yogyakarta: Deepublish.
Huesmann, L. R. (2017). An information processing model for the development of aggression. Annual Review of Psychology, 68, 393–415.
Juszczyk, S. (2025). Media literacy as a protective factor in youth digital behavior. Education and Information Technologies, 30(1), 1–15.
Kurniawan, D., Prasetyo, A., & Rahmawati, L. (2023). Digital counseling approach in adolescent behavior development. Journal of Education and Learning, 12(3), 210–220.
Li, X. (2023). Long-term effects of digital violence exposure on adolescent aggression. Journal of Behavioral Studies, 18(2), 67–78.
Lestari, P., & Putra, R. (2022). Innovation in guidance and counseling services for student engagement. Jurnal Pendidikan Modern, 6(2), 55–63.
Maulana, A., & Rizky, F. (2022). The impact of digital media usage on student responsibility. Jurnal Psikologi Pendidikan, 7(1), 33–41.
Ningsih, S., Wibowo, A., & Prasetya, D. (2022). Technology integration in character education. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 77–85.
Pratama, A., & Hidayat, B. (2020). Social media impact on student behavior. Jurnal Sosial dan Humaniora, 3(1), 22–30.
Putra, H., & Kurniati, D. (2020). Counseling role in personality development. Jurnal Pendidikan, 5(2), 101–109.
Putri, R., Siregar, M., & Utami, N. (2022). Digital education challenges in modern learning. Jurnal Pendidikan, 11(1), 15–25.
Sari, D., & Nugroho, T. (2021). Behavioral changes in students due to digital technology. Jurnal Pendidikan, 9(1), 60–68.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Ybarra, M. L., et al. (2022). Exposure to media violence and adolescent behavior. Journal of Adolescent Health, 70(1), 12–18.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
