Pengembangan Media Pembelajaran Materi Segi Empat Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas IV

Reska Madila Fitri; Yullys Helsa

doi:10.51903/bersatu.v2i3.716

Authors

Reska Madila Fitri Universitas Negeri Padang
Yullys Helsa Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i3.716

Keywords:

Pengembangan, Media Pembelajaran, Materi Segi Empat, Smart Apps Creator

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi guru SD pada umunya mengajar menggunakan metode ceramah dan jarang menggunakan media pembelajaran sehingga peserta didik hanya fokus mendengarkan penjelasan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan media pembelajaran materi segi empat menggunakan aplikasi Smart Apps Creator untuk siswa sekolah dasar kelas IV yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) berbasis Smart Apps Creator dengan menggunakan model ADDIE dengan tahap tahap analisis, perancangan, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah instrumen validasi, instrumen praktikalitas dan efektivitas. Langkah-langkah menganalisis data adalah analisis data validitas, praktikalitas dan efektivitas. Pengembangan hasil penelitian ini dengan model pengembangan ADDIE menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator untuk siswa Sekolah Dasar Kelas IV memperoleh hasil rata-rata dari tiga validator ahli sebesar 95,66% dengan kategori sangat valid. Aplikasi Smart Apps Creator sangat praktis digunakan dengan memperoleh hasil respon guru sebesar 97,5% dengan kategori sangat praktis dan hasil respon peserta didik dengan persentase sebesar 91,55% dengan kategori sangat praktis. Aplikasi Smart Apps Creator efektif digunakan pada proses pembelajaran dengan hasil uji efektivitas pada pertemuan pertama diperoleh persentase hasil belajar sebesar 91,36%. Kemudian pada pertemuan kedua diperoleh persentase hasil belajar yang meningkat sebesar 96,13%.

References

Afriana, Q. H. (2021). Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Media Diffa_SAC Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Materi Aplikasi Turunan. Al Hikmah: Journal of Education, 2(1), 69–80.

Ahmad, S., Zen, Z., Kenedi, A. K., & Hendri, S. (2022). Pelatihan Peningkatan Kemampuan Technological Pedagogic Content Knowledge Guru Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Matematika. 7(2).

Ainin, M. (2013). Penelitian Pengembangan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Okara, II(8), 96–110.

Amini, R. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Konsep Dasar IPA SD Menggunakan Pendekatan SAVI. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 34-39.

Amini, R., & Darni, R. (2023). Pelatihan Pembuatan E-Modul Interaktif berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SD dan SMP di Kapau Kabupaten Agam Training of Information Technology-based Interactive E-module design to Improve Digital Literacy for Elementary School and Junior High School Teachers in Kapau , Agam District. 8(3), 614–622.

Angga, A., Suryana, C., Nurwahidah, I., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Kabupaten Garut. Jurnal Basicedu, 6(4), 5877–5889.

Helsa, Y., Marasabessy, R., & Juandi, D. (2023). Penerapan Hybrid Learning di Perguruan Tinggi Indonesia : Literatur Review. 07(1), 139–162.

Isnayanti, E. (2016). Pengembangan Media Komik Berbasis Multimedia dengan Powerpoint Pada Pembelajaran PKN Materi Globalisasi Kelas IV B SD N Manyaram 03. Skripsi S1. Kearsipan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.

Iverson, B. L., & Dervan, P. B. (n.d.). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 7823–7830.

Khasanah, K., Muhlas, M., & Marwani, L. (2020). Development of E-Learning Smart Apps Creator (Sac) Learning Media for Selling Employees on Paid Tv. Akademika, 9(02), 129–143.

Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2022). Menyusun Cerita Praktik Baik Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Anugerah, 4(1), 43–49.

Mardati, A., & Sintawati, M. (2019). MODUL BANGUN DATAR (Pendekatan Penemuan Terbimbing). 11–34.

Mukholifah, M., Tisngati, U., & Ardhyantama, V. (2020). Mengembangkan Media Pembelajaran Wayang Karakter Pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(4), 673–682.

Prasetio, I., & Musril, H. A. (2021). Jurnal Manajemen Informatika Perancangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator 3. Jumika, 8(2), 91–100.

Purnama, S. (2016). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab). LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 4(1), 19.

Purwanto, N. (2013). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini. (2022). Implementation of Independent Curriculum in Driving School. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suhada, F., Ahmad, S., Padang, U. N., Padang, K., Problem, M., & Learning, B. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Operasi Pecahan di Kelas V SD The Effect Of Problem Based Learning Models on The Results of Learning In Fraction Operations in Class V Elementary School. 8.

Suhartati, O. (2021). Flipped Classroom Learning Based on Android Smart Apps Creator (SAC) in Elementary Schools. Journal of Physics: Conference Series, 1823(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1823/1/012070

Syadida, Q. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(1), 17–26.

Talango, S. R. (2020). Konsep Perkembangan Anak Usia Dini. Early Childhood Islamic Education Journal, 1(1), 92–105.

Tristanti, L. B., & Iffah, J. D. N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Geometri Ruang Berbasis Android Berbantuan Smart Apps Creator Dalam Meningkatkan Kemampuan Pembuktian. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 1716.

Yolanda, A. (2020). Pengaruh Modul Digital Terintegrasi Nilai Keislaman Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Konsep Gerak Melingkar Beraturan. Tesis.

Yuberti, Y., Wardhani, D. K., & Latifah, S. (2021). Pengembangan mobile learning berbasis smart apps creator sebagai media pembelajaran fisika. Physics and Science Education Journal (PSEJ), 90-95.