Penyebab Kurangnya Keaktifan Siswa SMP Hangtuah 1 Belawan dalam Pembelajaran PPKN Menimbulkan Nilai Rendah

Authors

  • Martua Felix Jonatan Simanullang Universitas Negeri Medan
  • Bella Ayu Anzalia Universitas Negeri Medan
  • Halimah Halimah Universitas Negeri Medan
  • Pingky Monica Hasugian Universitas Negeri Medan
  • Friska Lorentina Purba Universitas Negeri Medan
  • Abdinur Batubara Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i3.682

Keywords:

Keaktifan Siswa, PPKN, Nilai Rendah

Abstract

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) merupakan bagian dari kurikulum Indonesia. PPKN bertujuan untuk membekali peserta didik dengan pemahaman dan pengetahuan tentang nilai-nilai Pancasila sebagai dasar kebangsaan dan kewarganegaraan Indonesia. Dalam pelajaran ini, selain memperkenalkan konsep-konsep dasar seperti demokrasi, hak asasi manusia, dan tanggung jawab sipil, Anda juga akan belajar tentang sejarah, konstitusi, sistem pemerintahan, dan budaya Indonesia. Penelitian dilakukan di SMP Hangtuah 1 Belawan. Pendekatan penelitian ini didasarkan pada pendekatan kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami secara komprehensif fenomena yang dialami subjek penelitian dan menjelaskannya dalam bentuk kata dan bahasa ilmiah. Kurangnya keaktifan siswa dalam belajar dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor. Faktor yang paling sering ditemukan yaitu faktor yang berasa dari luar diri siswa (faktor internal) dan faktor yang berasal dari luar diri siswa (faktor eksternal).

References

F. S. Wahid, M. A. Purnomo, and S. M. Ulya, 2020“Analisis Peran Guru Dalam Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Terhadap Kreativitas Belajar Siswa,” Jurnal Ilmiah
M. Toharudin and A. Rukyat, “Model Pendampingan Belajar Pada Anak Keluarga TKW Di SD Negeri Wanacala 02 Brebes,” Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL
O. Ariyawong and T. Phongsatha,2017. “The Student’s Self-Designed Learning Activities Influencing Their Learning Achievement: A Case Study of an English Tutorial Center in Krabi,” Jurnal Vision, KONTEKSTUAL
U. Mabruroh, D. Sunarsih, and A. Mumpuni,2020 “Analisis Kesulitan Belajar Muatan Matematika Kelas IV SD Tahfidzul Qur’an Darul Abror,” Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL,
Nugroho Wibowo. 2016. Upaya Meningkatkan keaktifan siswa melalui pembelajaran berdasarkan gaya belajar di SMK Negeri 1 Saptosari. Electronics Vocational Education (ELINVO), Volume 1, Nomor 2, Mei 2016, Hal 2.
Sumadi Suryabrata, Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
L. J Moleong. 2007. Metode penelitian kualitatif. Fip.Um.Ac.Id)
Yunitasari, I., & Hardini, A. T. A. (2021). Penerapan Model PBL untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik dalam Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1700–1708.

Downloads

Published

2024-04-18

Issue

Vol. 2 No. 3 (2024): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite

Penyebab Kurangnya Keaktifan Siswa SMP Hangtuah 1 Belawan dalam Pembelajaran PPKN Menimbulkan Nilai Rendah . (2024). Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(3), 01-07. https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i3.682