Hubungan Pola Makan dan Aktifitas Fisik dengan Daya Tahan Jantung Paru pada Anak Usia 6-9 Tahun di SD Yapis Merapi Fakfak

Irsan Yunus Woretma; Supriatna Supriatna; Yulingga Nanda Hanief

doi:10.51903/bersatu.v2i2.613

Authors

Irsan Yunus Woretma Universitas Negeri Malang
Supriatna Supriatna Universitas Negeri Malang
Yulingga Nanda Hanief Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i2.613

Keywords:

Pola Makan, Aktivitas Fisik, Daya Tahan Jantung Dan Paru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pola Makan dan Aktifitas Fisik dengan Daya Tahan Jantung dan Paru anak usia 6 – 9 tahun di SD Yapis Merapi Fakfak. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif Kuantitatif. Popolasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I – IV SD Yapis Merapi Fakfak Kabupaten Fakfak. Sementara sampel yang digunakan berjumlah 30 siswa yang berusia 6 – 9 tahun pada saat pelaksanaan pengukuran TKJI. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengukuran Daya Tahan Jantung dan Paru dilakukan dengan mengukur 1 item tes, yaitu lari 600 meter. Teknik pengumpulan Pola Makan dan Aktifitas Fisik terhadap Daya Tahan menggunakan metode tes dan kuisioner. Hasil penelitian mendapatkan data bawa tingkat Daya Jantung dan Paru pada siswa kelas I – IV SD Yapis Merapi Fakfak, Kabupaten Fakfak yaitu siswa kelas I – IV perlu meningkatkan Daya Tahan Jantung dan Paru karena berada dalam klasifikasi kurang. Hipotesis penelitian ini adalah H0 yang berbunyi tidak ada Hubungan Pola Makan dan Aktifitas Fisik dengan Daya Tahan Jantung dan Paru, ditolak karena nilai signifikan kurang 0,05 atau 0.055 < 0,05, sedangkan H1 diterima karena nilai signifikan lebih dari 0,05 atau 0.055 > 0,05 yang artinya ada pengaruh dari pola makan dan aktifitas fisik dengan daya tahan tubuh. Berdasarkan hasil penelitian uji korelasi product moment dengan SPSS yaitu 0,584 (X1) terhadap Y dan 0,453 (X2) terhadap Y dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang cukup kuat antara Pola Makan dan Aktifitas Fisik dengan Daya Tahan Jantung dan Paru siswa kelas I – IV SD Yapis Merapi Fakfak dengan nilai signifikasi 0,001 untuk (X1) dan 0,012 (X2).

Author Biography

Supriatna Supriatna , Universitas Negeri Malang

References

Afriyani, Rahmawati, W., & Marland, Setyaningrum Carolina, D. (2020). Analisis Pola Makan pada Anak Usia Sekolah. Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan, 39.

Almatsier, S. (2009). Basic principles of nutrition. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Ambrosini, V., Bowman, C., & Collier, N. (2009). Dynamic capabilities: An exploration of how firms renew their resource base. British journal of management, 20, S9-S24.

Christanti Glorinda Wanjaya Visensia, H. S. (2019). Hubungan Aktivitas Fisik dengan Tingkat Daya Tahan Jantung Dan Paru Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Srengat Blitar. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 435.

DANANG, A. S. (2016). Analisis Tingkat Daya Tahan Jantung Dan Paru Atlet Bolavoli Putri Universitas PGRI Banyuwangi. Kejaora, 38.

E. Whitehead Margaret, J. Durden-Myers Elizabeth, D. (2018). The value of fostering physical literacy. Teaching in Physical Education, 252–261.

Erick, B. (2017). Aktivitas Fisik Olahraga untuk Pertumbuhan dan Perkembangan Siswa SD. Primary Education, 55.

Harvita, Damara Utami, Kamsiah, S. A. (2020). Relationship between Eating Pattern, Energy and Protein Adequacy Level with Nutritional Status in Adolescent. Jurnal Kesehatan, 279–286.

Howard, L. M., Trevillion, K., & Agnew-Davies, R. (2010). Domestic Violence and Mental Health. International Review of Psychiatry, 22(5), 525-534.

Huotari, P., Nupponen, H., Mikkelsson, L., Laakso, L., & Kujala, U. (2011). Adolescent physical fitness and activity as predictors of adulthood activity. Sports Sciences, 1135.

Iswati, M., & Khusnal, E. (2016). Hubungan Pola Makan dengan Aktivitas Fisik pada Anak Kegemukan di SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta.

José, Francisco López-Gil, Javier Brazo-Sayavera, D. (2020). Adherence to Mediterranean Diet Related with Physical Fitness and Physical Activity in Schoolchildren Aged 6–13. Nutrients, 2.

Kemendiknas. (2010). Tes KesegaranJasmani Indonesia Jakarta:Pusat Pengembangan Kualitas Jasmani.

L. Fedewa, A., & Ahn, S. (2013). The Effects of Physical Activity and Physical Fitness on Children’s

Achievement and Cognitive Outcomes. Psychology, 521–535.

Nofi, M. S. (2018). Peningkatan Kecerdasan Interpersonal Melalui Aktivitas Fisik Anak Usia 4-5 Tahun.

Pendidikan Usia Dini, 294.

Nofitasari, Ira, S. Y. (2017). Deskripsi Kesulitan Belajar Peserta Didik dan Faktor Penyebabnya Dalam Memahami Materi Listrik Dinamis Kelas X SMA Negeri 2 Bengkayang. Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya, 46.

Noviani Kurnia, Afifah Effatul, D. (2016). Kebiasaan Jajan dan Pola Makan serta Hubungannya dengan Status Gizi Anak Usia Sekolah di SD Sonosewu Bantul Yogyakarta. GIZI DAN DIETETIK, 98.

Nurhasan. (2001). Tes dan Penghukuran Dalam Pendidikan Jasmani. Dirjen Olahraga. Jakarta Pusat. Rahman Muharam, R., Damayanti, I., & Ruhayati, Y. (2019). Hubungan Antara Pola Makan dan Status

Gizi dengan Tingkat Kebugaran Atlet Dayung. SPORT SCIENCE AND EDUCATION, 15.

Safaringga, E., & Prasetiyo Herpandika, R. (2018). Hubungan antara Daya Tahan Jantung Dan Paru dengan Kualitas Tidur. Sportif. SPORTIF, 238.

Smith, P., Davis, S. J., Creutzig, F., Fuss, S., Minx, J., Gabrielle, B., & Yongsung, C. (2016). Biophysical and Economic Limits to Negative CO2 Emissions. Nature Climate Change, 6(1), 42-50.

Steven, N. Blair, Cheng Yiling, D. (2001). Is Physical Activity or Physical Fitness more Important in Defining Health Benefits? College of Sports Medicine, 379.

Subardja, D. (2004). Obesitas Primer pada Anak. Bandung: PT. Kiblat Buku Utama.

Sugiyono, P. D. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R&D. Penerbit CV. Alfabeta: Bandung.

Sujana Wahyuri Asep. (2017). Pengembangan Model Latihan Daya Tahan Jantung Dan Paru BerbasisAktivitas Bermain. Jurnal Menssana, 14–18.