Peran Profesi Guru Dalam Membangun Nilai-Nilai Karakter Siswa

  • Bintang Ridzky Dwi Putra Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Isnaini Sapitri Br Purba Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Muhammad Wafi Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Nurul Atika Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Rasyita Dewi Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Zahra Nabila Iqbal Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Rizki Daulay Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Keywords: role, education, character values

Abstract

This research presents the role of teachers in building student character values in one of the educational institutions in Medan. Structured interviews were conducted to be able to obtain data and information with certainty from the interviewees, then the results of the interviews were transcribed and checked. This study provides three important themes including the value of student character values, the role of teachers in building student character and challenges and strategies in changing student character. This study confirms that teachers have an important role in every student character development, by communicating in coaching students and building student character through existing organizations.

References

Alam, D. R. M., Firdaus, R., & Jaenudin, J. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Islami di Era Disrupsi. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(3), 1131-1146. http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i3.2344

Arifudin, O. (2022). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membina Karakter Peserta Didik. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 829-837.

Fitriya, Anita. Modal Menjadi Konselor Anak Usia Dini. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial danKeagamaanTerakreditasi KemenristekdiktiNo21/E/KPT/2018, Vol 16No1April2019

Hisyam Zaini,dkk. (2002). Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta:CTSDlAINSunanKalijaga, 2002),

Mulyasa, E. 2009. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Mulyasa,MenjadiGuruMenciptakanPelajaranKreatifdanMenyenangkan,(Bandung:Remaja Rosdakarya,2005)

Oviyanti, F. (2017). Urgensi kecerdasan interpersonal bagi guru. Tadrib, 3(1), 75-97.

Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru.Jakarta: PT. Rajgrafindo Persada

Samani, Muchlas. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Wahyuni, I. W., & Putra, A. A. (2020). Kontribusi peran orangtua dan guru dalam pembentukan karakter Islami anak usia dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30-37. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4854

Published
2023-11-22
How to Cite
Bintang Ridzky Dwi Putra, Isnaini Sapitri Br Purba, Muhammad Wafi Siregar, Nurul Atika Hasibuan, Rasyita Dewi Lubis, Zahra Nabila Iqbal, & Rizki Daulay. (2023). Peran Profesi Guru Dalam Membangun Nilai-Nilai Karakter Siswa. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(6), 238-247. https://doi.org/10.51903/bersatu.v1i6.473