Asmaul Husna Ali, et al. “Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Hasil Belajar Menulis Argumentasi Siswa Kelas V SD Inpres Tamanyeleng Kab Gowa”. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, vol. 2, no. 2, Feb. 2024, pp. 381-92, doi:10.51903/bersatu.v2i2.648.