“Perbedaan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran PBL Dan Inkuiri Terbimbing Pada Materi Elktrolit Dan Non Elektrolit” (2023) Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), pp. 45–53. doi:10.51903/bersatu.v1i5.316.