ASMAUL HUSNA ALI; ALIEM BAHRI; RATNAWATI RATNAWATI. Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Hasil Belajar Menulis Argumentasi Siswa Kelas V SD Inpres Tamanyeleng Kab Gowa. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 381–392, 2024. DOI: 10.51903/bersatu.v2i2.648. Disponível em: https://journal.politeknik-pratama.ac.id/index.php/bersatu/article/view/648. Acesso em: 4 dec. 2024.