Robeka Hutasoit, & Tita Juwitaningsih. (2023). Perbedaan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran PBL Dan Inkuiri Terbimbing Pada Materi Elktrolit Dan Non Elektrolit. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 45–53. https://doi.org/10.51903/bersatu.v1i5.316