Asmaul Husna Ali et al. 2024. Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Hasil Belajar Menulis Argumentasi Siswa Kelas V SD Inpres Tamanyeleng Kab Gowa. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika. 2, 2 (Feb. 2024), 381–392. DOI:https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i2.648.